Doçura ou Travessura......

Hoje festejámos o Halloween na nossa escola.

Distribuímos guloseimas, travessuras e..... no final recebemos um diploma de participação.

Halloween

Com a colaboração da professora de Inglês , da nossa professora e da mãe do Raúl já começámos a viver o Halloween.

A nossa horta pedagógica

(Planta da nossa plantação)

O Sr. Carlos Canelas apadrinhou a nossa horta pedagógica oferecendo-nos as couves para realizarmos as plantações.

Medimos

Registámos
Reutilizámos a água do colector da água das chuvas

Agora cada um terá a sua couve para tratar, cuidar, observar, registar....

Trabalhámos com o Polydron

A nossa colega C. A. fez esta construção e fomos descobrir o nome do sólido geométrico.

Com o "Polydron" que os nossos professores estagiários requisitaram na UTAD fizemos as diversas planificações do cubo e registámo-las.

A Visita da Srª Professora Doutora Isabel Pires

A Srª Professora Doutora Isabel Pires, mãe do nosso colega F. S.,do 3º ano, veio à nossa sala de aulas mostrar-nos o aparelho respiratório de um cão.

Foi com muito entusiasmo e curiosidade que ouvimos as suas explicações e tocámos nos órgãos.

No final pudemos observar um pedaço de pulmão com a ajuda da lente binocular que temos na sala de aulas.

Foi uma actividade muito interessante.

Muito obrigada à Srª Doutora.

1, 2, 3... Experiência!

Com os nossos sentidos podemos descobrir as propriedades da água: com a visão sabemos que é incolor (não tem cor), com o olfacto que é inodora (não tem cheiro) e com o gosto que é insípida (não tem sabor). Quando a água tem estas propriedades designa-se potável!
Foi este o mote para mais uma actividade experimental, filtrar água não potável e comparar com água potável.
Observámos que o filtro ficou sujo e concluímos que apesar de ficar mais limpa, não é água potável!

A jogar também se aprende!

Material Multibásico

Material Cuisenaire

"Jogo do Banqueiro"

Neste jogo utiliza-se um ou mais dados.
Constituem-se grupos de 6 ou 8 crianças, em cada grupo uma das
crianças faz de banqueiro. Todo o material fica inicialmente no
banco.
O jogo pode ser jogado com base 3, 5 ou 10.
O jogo deve começar com 3 rodadas de lançamento do dado e só
no final das 3 rodadas é que são permitidas trocas. Fazem-se
mais 3 rodadas e as crianças vão pedindo ao banqueiro que lhes
faça as trocas.
No final do jogo os alunos registam os resultados obtidos nas
grelhas e comparam as grelhas para verificar quem ganhou.

Mais difícil ainda...

Cálculo mental faz bem e ajuda a crescer!

A função respiratória

Continuamos a aprender as funções vitais do corpo humano, hoje construímos um modelo de um pulmão para percebermos melhor a função respiratória!

Fomos premiados

No concurso de chapéus fomos todos premiados, mas o mais importante foi termos participado.

Conferência:"Alimentação Saudável"

Assistimos e participámos entusiasticamente numa conferência sobre alimentação saudável promovida pela Srª Enfermeira Vanessa, que teve como principal orador o Dr. Óscar Coelho - Nutricionista.

Continuamos com comportamentos ecológicos

O nosso colega trouxe uma batedeira eléctrica avariada e foi colocá-la no depositrão.

Articulação com o 2º Ciclo

Este foi o nosso contributo para a exposição integrada nas comemorações da "Semana da Alimentação" da EB2,3 Diogo Cão.

Recebemos a visita do "Gervásio"

Para melhor estudarmos como funciona o nosso corpo, a nossa professora requisitou na Universidade este torso a que chamámos "Gervásio".

Foi interessante mexer nos órgãos, montar e desmontar os diferentes sistemas.

Os nossos chapéus na exposição

Que bonitos ficaram os nossos chapéus na exposição!

Foi com muito orgulho que juntamente com os nossos pais contemplámos os chapéus que tínhamos feito.

Estamos todos de Parabéns!

"Dia Mundial da Alimentação"

Hoje, para comemorarmos o "Dia Mundial da Alimentação", realizámos uma actividade em conjunto com a Turma 2 e com os meninos do Jardim de Infância da sala da Educadora Teresa.
Resolvemos fazer compota de pêra.

Assim, alguns meninos trouxeram peras de casa, outros trouxeram açucar e a nossa professora trouxe uma faca, a panela e o pau de canela.

Começámos por ler e analisar um texto instrutivo que nos permitia confeccionar a compota de pêra, depois verificámos se tínhamos todos os ingredientes e... mãos à obra!

Calçámos umas luvas, com muito cuidado ajudámos a descascar as peras que foram cortadas em pedacinhos e juntámos o açucar, o pau de canela e um bocadinhoo de água.

Colocámos ao lume e fomos vigiando sempre o estado de cozedura.

A Dª Alda fez-nos uma surpresa... Rebuçados com açucar e mel.

No final deliciámo-nos com a compota e os rebuçados.

Um muito obrigado para as nossas colaboradoras.