"Festa na Escola do Corgo"

Foi num lindo dia de sol e muito calor que se realizou a Festa de Encerramento das Atividades Letivas da Turma 1 da Escola do 1º Ciclo do Corgo.
Houve música,magia, dança, pinturas na cara, canções, insufláveis, moldagem de balões, bonecas de trapos, step e muita alegria.
Os alunos tinham comunicado à professora que gostariam de realizar uns números para mostrarem aos pais e.....
Surpreenderam tudo e todos com o belíssimo espetáculo que apresentaram.
Parabéns aos meninos, aos pais , a todos os familiares e  a todos os parceiros que tornaram esta festa possível.

A todos o nosso muito obrigada.

Mostra de Atividades-Video

http://www.televisaotransmontana.com/reportagens/reportagens2.html

Os nossos morcegos na mostra

Como ficaram bonitos os nossos morcegos na mostra de atividades do agrupamento.

Projeto: Os morcegos

Na sequência da visita à sede do Parque Natural do Alvão, e após os esclarecimentos do Sr. Engenheiro Henrique sobre a fauna e flora existente no parque, surgiu a curiosidade de saber mais sobre os morcegos.
Pesquisámos em revistas, livros, enciclopédias e na internet e descobrimos que:
Caraterísticas  gerais

• É o único mamífero capaz de voar;
• Representam um quarto dos mamíferos do mundo (cerca de 1116 espécies);
• Têm várias formas e tamanhos, de 5cm a 2m;
• O morcego adapta-se a quase qualquer ambiente (menos nos pólos);
  
  Alimentação
• Os morcegos têm a dieta mais variada entre os mamíferos.
• Os morcegos têm a dieta mais variada entre os mamíferos, pois podem comer frutos, sementes, folhas, néctar, pólen, pequenos vertebrados, peixes e sangue. Só os morcegos vampiros se alimentam apenas de sangue.
  
  Onde vivem?
• Grutas, minas e outros subterrâneos;
• Pequenas cavidades nos troncos das árvores, como ninhos de pica-pau abandonados;
• Casas e igrejas;
• Fendas estreitas em muros, pontes ou rochedos;
• Não ocupam em geral o mesmo abrigo ao longo de todo o ano, chegando por isso a fazer migrações de centenas de quilómetros.
  
  Reprodução
• Na Primavera dão à luz uma única cria, que cresce rapidamente;
• Durante o período de criação, procuram locais quentes ou mantêm-se agrupados para se aquecerem;
• Formam colónias durante o período de criação, quando as fêmeas se juntam para o nascimento das crias. O tamanho das colónias varia desde poucos indivíduos a vários milhares.

Ecolocalização

• Os morcegos vêem perfeitamente, mas usam também a ecolocalização, que é um sistema para navegar e localizar as suas presas no escuro;
• Emitem sons de alta frequência e analisam os ecos reflectidos pelos obstáculos em seu redor, e é tão sensível que conseguem detectar e capturar pequenos insectos em voo.

O corpo do morcego

• O polegar e às vezes o segundo dedo dos membros anteriores têm garras, bem como os cinco dedos dos membros posteriores. As garras traseiras permitem aos morcegos agarrarem-se aos galhos ou saliências. Os morcegos também podem se mover no chão, mas são bastante desajeitados.
  
  
  Predadores
• Os morcegos são difíceis de caçar, mas têm predadores, como por exemplo os falcões, cobras e corujas.
  
  
  Protecção
• Os morcegos estão legalmente protegidos em quase toda a região abrangida pelo EUROBATS (Acordo sobre a Conservação das populações de Morcegos Europeus). Na União Europeia todas as espécies estão protegidas pela Directiva Habitats (92/43/CEE).

Para saber mais: http://www.wix.com/anodomorcego/icnb

Se eu fosse uma borracha

Se eu fosse uma borracha podia apagar tudo o quisesse.
Se eu fosse uma borracha saía de um porta-lápis.
Se eu fosse uma borracha podia ir par todo o lado.
Se eu fosse uma borracha podia brincar com a minha dona.
Se eu fosse uma borracha podia ir para um concurso de borrachas.
Se eu fosse uma borracha podiam comprar-me e eu ficava muito feliz.
Se eu fosse uma borracha podiam fazer coisas mas só que a minha dona guardava-me.
Se eu fosse uma borracha podia fazer o que eu quisesse.
Se eu fosse uma borracha podia estragar os desenhos.
Eu queria ter muitas madeixas atrás de mim.
Se eu fosse uma borracha podia ver o lápis a escrever para eu apagar.
Se eu fosse uma borracha ficava no porta-lápis e lá dentro estava uma caneta, um lápis, um corretor, uma afia e eu, a borracha.

B. P. (2º ano)



Testes Intermédios: Enunciados de Matemática

Caderno 1:
http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=9&fileName=Mat2_Jun2011_Cad1.pdf

Caderno 2:
 http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=9&fileName=Mat2_Jun2011_Cad2.pdf

Critérios:
 http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=9&fileName=LP2_Jun2011_CC.pdf

Testes Intermédios: Enunciados de Língua Portuguesa

Caderno 1:
 http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=9&fileName=LP2_Jun2011_Cad1.pdf
Caderno 2:
 http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=9&fileName=LP2_Jun2011_Cad2.pdf
Critérios:
 http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=9&fileName=LP2_Jun2011_CC.pdf

Um dia em cheio!!!!

No dia 1 de junho de 2011 comemorámos o "Dia Mundial da Criança".

Foi com muita alegria, entusiasmo e com momentos de grande emoção que participámos nas atividades que a nossa professora, os professores estagiários, o professor de Atividade Física e Desportiva (Rui Rebelo) e a nossa professora de Inglês (Maria dos Anjos Novo) nos prepararam.

Agradecemos ao Ginásio Clube de Vila Real e ao Departamento de Educação e Psicologia da UTAD.

A nossa "Quinta"

Contámos com a ajuda da mãe da Carmen para a elaboração da réplica da maravilhosa "Quinta Pedagógica do Seixo", um projeto da Margarida e da Carmen.